在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際

我們聚焦那些扎根鄉(xiāng)村的教育工作者

看設(shè)計(jì)師如何回應(yīng)守望者的期待

將經(jīng)濟(jì)實(shí)用與建筑美學(xué)結(jié)合

為教師與孩子改善教學(xué)條件

打造夢(mèng)想起航之地

地點(diǎn)：印度 拉賈斯坦邦

設(shè)計(jì)：Diana Kellogg Architects

年份：2021

Rajkumari Ratnavati女子學(xué)校坐落在印度拉賈斯坦邦神秘的塔爾沙漠中央，其獨(dú)特的橢圓形砂巖結(jié)構(gòu)與四周干旱而又廣闊的景觀無(wú)縫地銜接在一起。學(xué)校于2021年7月開(kāi)放，并接收400多名女學(xué)生，這些女孩均來(lái)自當(dāng)?shù)刎毨Ь€以下的家庭——該地女性的平均識(shí)字率僅有36%。

Rajkumari Ratnavati女子學(xué)校猶如沙漠之國(guó)杰伊瑟爾梅爾的一座燈塔，旨在改善當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的生活水平。學(xué)校由紐約Diana Kellogg Architects事務(wù)所的建筑師Diana Kellogg擔(dān)綱設(shè)計(jì)，修筑工程由當(dāng)?shù)毓そ常ㄍǔＪ沁@些女孩們的父親們）使用本地的砂巖打造。

建筑師選擇用三個(gè)橢圓形的結(jié)構(gòu)來(lái)彰顯女性的力量和無(wú)限潛力。從頂部看，這個(gè)令人驚嘆的橢圓形結(jié)構(gòu)與杰伊瑟爾梅爾地區(qū)的沙漠環(huán)境完美地結(jié)合在一起，顯著的弧形墻壁使人聯(lián)想到拉賈斯坦邦聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的城堡。

學(xué)校護(hù)墻從傳統(tǒng)Jallis屏風(fēng)中汲取靈感，朝向和布局使其能夠最大限度地利用盛行風(fēng)并阻擋陽(yáng)光直射，太陽(yáng)能電池板則為室內(nèi)照明和風(fēng)扇提供能源。屋頂上的金屬框架遮陽(yáng)蓬，里面包含蹺蹺板、秋千和爬桿等器械，可供女生們運(yùn)動(dòng)健身。

地點(diǎn)：印度尼西亞

設(shè)計(jì)：IBUKU

面積：760 ㎡

年份：2021

“?。═he Arc）”是位于印度尼西亞巴厘島的綠色學(xué)校（Green School）院內(nèi)的最新建筑。其整體跨度為19米，并由一系列交織的14米高竹拱構(gòu)成，而拱形結(jié)構(gòu)之間則由馬鞍面網(wǎng)格結(jié)構(gòu)互相連接。

網(wǎng)格架構(gòu)看似輕輕地落在高不可攀的輕質(zhì)拱形結(jié)構(gòu)之間，并“掛”在拱形架構(gòu)上，但是實(shí)際上馬鞍面網(wǎng)格用來(lái)支撐拱形結(jié)構(gòu)。這樣在實(shí)際受力和視覺(jué)效果之間給這個(gè)空間帶來(lái)了奇思妙想、親密氛圍和獨(dú)特美感。

地點(diǎn)：柬埔寨 馬德望

設(shè)計(jì)：Orient Occident Atelier 東西建築

面積：200 ㎡

年份：2017

柬埔寨的 Adventurous Global School 不僅為當(dāng)?shù)貏?chuàng)建了匱乏的教學(xué)空間，也成為當(dāng)?shù)氐纳缃恢行?。為了讓老師和學(xué)生能隨著教學(xué)需求轉(zhuǎn)變科室的布置，OAA 團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了「Griddy 格的」的墻壁結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，運(yùn)用輕鋼架、簡(jiǎn)單預(yù)制金屬構(gòu)件和各種不同功能的家具和板材，能拼湊各式各樣的墻體狀態(tài)。

設(shè)計(jì)在建造方法和材料上減輕水災(zāi)和白蟻隱患，以“離地式”的結(jié)構(gòu)保留了柬埔寨建筑底層架空的特征。地面的教學(xué)空間與周?chē)沫h(huán)境的對(duì)接，使村民可以隨意地加入課堂和課外活動(dòng)。

學(xué)校的發(fā)展為農(nóng)村帶來(lái)了各種改善。學(xué)校成立后，周?chē)⒘烁嗟碾娏?yīng)，小食店，水過(guò)濾系統(tǒng)。該建筑不僅僅是教室，而是一個(gè)社交場(chǎng)所，提供教育，衛(wèi)生，零售，基礎(chǔ)設(shè)施和當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹木蹠?huì)空間。